上课时如何听讲才有效率

每个人都有在听课时有走神的经历。这本身其实没什么需要谴责的,它恰好说明你是个正常人。但是如果在课堂上一直发呆放空,上完一节课后脑子里空空如也,这时候就需要想想为什么了。

课堂上不能专心听讲一般有三种原因

1、走神,心思飘到其他事情、地方去了

2、被小事情(例如环境噪音、笔出水不流畅等)影响

3、喜欢挑老师的刺(例如老师长得不好看,老师鼻毛好长,老师今天又传了同样的衣服,老师批评过我所以我不想听他的课。。。。)

每个人都应该判断一下,“以上三项当中,那种问题我自己犯的最多? ”

走神是每个人都会犯的毛病,但如果你还会因为2、3项而无法认真听讲,那就一定要去注意调整自己的心理状态了。

我们生活在一个娱乐至上的时代,电视节目不好看,我们可以换台;不喜欢看电视,我们可以上网……但老师是不能换的,我们没法按一下遥控器换一个老师来上课。那么你在课堂上的责任是什么?就是专心听讲。

解决课堂专注度的方法有哪些?

1、首先要认识得到自己存在这些问题。

发现得到自己的问题,这是你改正这些毛病的第一步。如果你能在走神的时候计时发现,就能 尽快地回到现实当中。

2、在身体和心理上做好准备。

一个人听课的状态和足够的睡眠、充足的饮食直接相关。如果一门课程在中午1、2点开始,而你前一天并没有睡好觉,中午又没有吃饭的话,你肯定不会有经历去听讲。

3、正确设立听讲专注程度的目标——100%

有人认为,在听课的时候,能听到50%就足够了,有些人以为80-90%就足够了。但这远远不行。中国有句古话,取法乎上,尽得其中。如果你的目标设的低,那结果只会更低。如果你设立100%注意的目标,那么有效的听讲时间也可能实际是80~90%。虽然不完美,但这也比班上其他只为自己设立一般目标的同学好得多了。

4、即便没有状态,没有兴趣去听讲,也要装作感兴趣的样子

这样至少会让老师对你好一些。。。。

如何看待坊间关于Repeat Sentence的各种说法

Repeat Sentence首先是听力题,如果听不懂都是白搭。

大实话。RS为听力和口语两个部分贡献分数,虽然这一题型位于口语部分,但“能听懂”是做好这一题的前提。

但是,如果你听力基础较弱,也不要因为这一句话而担心,因为RS是有技巧的,而且它毕竟还是个口语题。

技巧就是:1、不要追求完美,2、把你能听懂的单词、记住的、能模仿的单词留下, 让你纠结犹豫疑惑的单词全部抛弃,3、顺畅地说你记住的这些单词。这就是PandaPTE(原StanPTE)所说的“红黑线原理” 。

能听懂、能记住、能模仿的,就是你的红线单词,其他让你纠结犹豫疑惑的单词全部抛弃。然后顺畅地,记住是顺畅地把你确定的单词,无视语法结构地说出来。

pen pineapple apple pen这种毫无意义的歌词都能火,你说些让人费解,但是能让机器听懂的句子能够拿到高分,何乐而不为呢?

如果在做RS时,一个句子只听到两三个单词,可以加上”is very good”这样的句子,尽量把答案的长度凑到和原音频一样长,这样对发音和流利度有帮助。

这在过去是有效果的,但在2018年10月11日的今天,已经失效。

严格按照自己记住了什么单词就说什么单词,并且流畅地说出来的方式,才是正确的处理方法。

没有听到/没有记住的单词,可以用sth或者blah blah替代

计算机判断你RS说对与否,用的是匹配机制,如果用任何词来代替句子中记不到的词汇,首先都不会在内容分上增加。

而如果你用something这样的内容替代了原词,不仅可能造成思想负担,影响说的流畅度,也有可能影响计算机对紧接下来其他单词的识别,进一步降低内容的匹配率,降低发音分。

也就是说,用任和词替代原文内容都会得不偿失。这就是我们PandaPTE要求学生严格按照红黑线原理应对RS的原因。

PTE考试做RS的心态

PTE考试中,Repeat Sentence(RS)会向口语和听力贡献相当大的分数。

而大多数考生都卡在口语和听力两个方面,所以RS是PTE考试中的重中之重。

但很多国内考生没有接触过这类题型,在学习过程中就没有接受过类似训练,从而无从下手。

其实RS的本质就和我们在学说话时,跟着他人说是一模一样的。相必跟读(following)人人都会。

但由于PTE考试的机考特性,以及考试对这道题的定位特点,在普通的following之上,做RS还是有一定技巧。

尤其在应对这道题的心态上,各考生一定要找准方向。

简要分析一下RS:

1、RS首先是听力题,听不懂就说不出来,除非你模仿能力相当强

2、RS判分中,内容分是按照比例来判定的,单个RS句子要拿到内容满分3分,要说100%正确,内容分要拿2分,要说到50%以上的单词,并且顺序正确

3、RS又是一道口语题,你即便听懂了,说不出来,或者说得让计算机听不懂,又或者说得很结巴又难听,也是白搭

很多人看到以上三点会产生很大心理压力,下面的几句话让你宽心一下:

1、听力,这毕竟是要靠积累的东西,主被动单词量、发音、语法、知识面等等,都会影响你的听力结果、听力水平。

既然知道自己听力水平不行,这时候完全没有必要因此焦虑,练精听就行了。

练可以解决的问题,不是问题。拖延症?不是我这种PTE tutor需要解决的问题。

2、因为RS是按照比例来判分的题型,因此如果你认定自己的水平达不到90分那种句句说到完美的水平,那就认定自己只要达到50%以上就好。

例如一个句子如果是ABCDEFGH这8个单词组成,那么既然我们已经只能听懂ABEFG了,那么我们就说ABEFG即可,不要再去管CDH到底是什么单词。

要“舍得放弃”。

3、RS答题时关键还是要顺畅地说得出来, 既然只能听到ABEFG,那顺畅地说ABEFG,中间不停顿,要比卡着说“AB,呃,呃,EFG” 要好得多的多。

要去锻炼自己大言不惭,甚至厚颜无耻说不完整句子的能力。

我们面对的是电脑不是真人,怕什么!?

以上只是一些感受,日后会对这个帖子进行补充。

重新出发

2004年开始的博客稿子都不见了,记忆都好像出现了断层。无奈,只能重新出发了。

从since1983.cn到变成since1983.cc,再到数据全部丢失,我真是心大。

也好,毕竟我现在从事的事业和以前大不一样了。

从头开始吧!